2.2.a.4 Tugas 2b.1 EKSPLORASI KONSEP - Mandiri Modul 2.2

Tugas 2b.1

Berdasarkan  pembelajaran  5 Kompetensi Sosial  dan Emosional yang telah Anda baca, pelajari Tabel B.2b. Gambar Kegiatan KSE dan jawablah pertanyaan berikut :

NOMOR (2) "Memberikan kesempatan pada murid untuk  membaca buku  pilihannya dalam suasana yang  kondusif"

1. Kesadaran Diri : Dengan memilih buku sendiri, murid menjadi lebih sadar akan minat dan preferensi mereka. Hal ini membantu mereka mengenali apa yang mereka sukai dan apa yang membuat mereka termotivasi.
2. Keterampilan Berelasi : Siswa dapat berbagi pengalaman mereka dan mendengarkan pengalaman teman mereka, yang dapat memperkuat hubungan sosial dan keterampilan mendengarkan yang lebih aktif.
3. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab : Memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih buku sendiri melatih mereka untuk membuat keputusan yang bertanggung jawab sesuai dengan minat dan tingkat pemahaman mereka.

NOMOR (3) "Memberikan kesempatan pada murid untuk  merefleksikan proses pembelajaran yang sudah diikuti (Misalnya; apa yang disukai/mudah/menantang/ingin dipelajari lebih lanjut sebelum melanjutkan pembelajaran berikutnya)"

1. Kesadaran Diri : Melalui refleksi, siswa bisa mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dalam proses belajar. Hal ini menjadi bagian penting dari kesadaran diri karena membantu mereka mengenali kekuatan yang sudah baik dan kelemahan yang menjadi perhatian.
2. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab : Berdasarkan refleksi, siswa dapat membuat keputusan yang lebih baik tentang tujuan pembelajaran mereka ke depan. Mereka dapat menentukan apa yang perlu dipelajari lebih lanjut dan bagaimana mereka akan mencapainya.

NOMOR (4) "Mengadakan   dialog interaktif tentang bagaimana membangun tanggung jawab/etika dalam penggunaan media sosial"

1. Kesadaran Sosial : Dalam dialog interaktif tentang etika media sosial membantu siswa memahami dampak dari tindakan mereka di media sosial terhadap orang lain. Hal ini mengembangkan empati dan kesadaran sosial mereka.
2. Keterampilan Berelasi : Siswa belajar bekerja sama dalam diskusi dan menyelesaikan perbedaan pendapat atau konflik yang mungkin timbul selama dialog, yang merupakan keterampilan penting dalam berelasi.
3. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab : Siswa didorong untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri di media sosial dan memahami pentingnya bertindak secara bertanggung jawab demi kebaikan bersama.

NOMOR (5) "Memberikan fleksibilitas pada murid untuk  mengerjakan tugas yang pilihannya terlebih dahulu"

1. Kesadaran Diri : Siswa dapat belajar lebih baik tentang gaya belajar mereka sendiri dan apa yang paling efektif bagi mereka. Hal ini melibatkan kesadaran diri tentang bagaimana mereka belajar dan bekerja secara lebih optimal.
2. Kesadaran Sosial : Ketika siswa diberi kebebasan untuk memilih tugas, mereka juga dapat belajar untuk lebih memahami dan menghargai preferensi dan kebutuhan teman sekelas mereka yang mungkin berbeda.
3. Keterampilan Berelasi : Siswa dapat mengembangkan keterampilan dalam menyelesaikan konflik atau perbedaan pendapat dengan cara yang konstruktif, terutama jika ada ketidaksetujuan tentang tugas yang dipilih.
4. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab : Dengan memilih tugas mereka sendiri, siswa belajar untuk mengevaluasi konsekuensi dari keputusan mereka terhadap hasil akhir dan pencapaian tujuan pembelajaran.

NOMOR (6) "Memberikan kesempatan pada murid untuk mengelola sebuah kegiatan (literasi, seni dan olahraga, dll.)"

1. Kesadaran Diri : Dalam mengelola kegiatan, siswa akan belajar mengenali kekuatan mereka dalam berorganisasi, kepemimpinan, dan komunikasi, serta mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.
2. Kesadaran Sosial : Siswa belajar untuk menghargai kontribusi yang dibawa oleh anggota tim atau partisipan lain dalam kegiatan yang mereka kelola. Mereka juga memahami bagaimana kegiatan tersebut dapat memengaruhi orang lain dalam lingkungan mereka.
3. Keterampilan Berelasi : Dalam mengelola kegiatan, siswa perlu berkomunikasi dengan baik dengan orang lain, baik itu dalam mengorganisir tugas-tugas atau memfasilitasi aktivitas. Hal ini mengembangkan keterampilan kolaborasi dan kerja tim.
4. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab : Setelah kegiatan selesai, siswa dapat mengevaluasi hasilnya dan membuat penyesuaian untuk kegiatan berikutnya berdasarkan pengalaman yang mereka dapatkan. 

     Tergerak..., Bergerak... dan Menggerakkan...!!!